Il progetto monitoraggio PNRR ha coinvolto varie classi della scuola media Virgilio:
La classe 1C
ha partecipato al progetto “PNRR: bene comune, trasparenza della scuola, monitoraggio della città”, articolato in più tappe con l’obiettivo di comprendere il significato, la struttura e le applicazioni del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza.
1. Introduzione al PNRR
Con il supporto di studenti del liceo Torriani, gli alunni hanno appreso che il PNRR si occupa di investimenti in vari ambiti: salute, inclusione, coesione, istruzione, ricerca, innovazione, cultura e turismo. Tra le priorità trasversali figurano: inclusione giovanile, parità di genere, riduzione del divario territoriale. È stato inoltre analizzato il funzionamento del processo progettuale, dalle fasi preliminari dei bandi fino alla realizzazione degli interventi.
2. Visita al cantiere scolastico
La classe ha effettuato un sopralluogo nel cantiere della propria scuola accompagnata dal prof. Custode (esperto in sismica), osservando i lavori per il miglioramento antisismico dell’edificio: travi in acciaio, reti in fibra di carbonio, impalcature. Gli alunni hanno imparato anche l’importanza dei dispositivi di sicurezza e della collaborazione nei cantieri.
3. Educazione civica digitale
Tramite il sito “Libera Europa”, gli studenti hanno svolto attività di auto-monitoraggio e riflessione personale (fiducia, desideri, potere, giustizia) e analizzato i processi del monitoraggio civico: raccolta dati, diritto di sapere, attivismo, miglioramento delle regole.
4. Incontro con la Dirigente scolastica
La Dirigente ha illustrato i principali progetti PNRR attivati:
- Piano Scuola 4.0 (ambienti innovativi: aula immersiva, laboratorio di scienze, biblioteca);
- D.M. 66/2023 (formazione digitale docenti);
- D.M. 65/2023 (corsi STEM e CLIL per studenti);
- D.M. 19/2024 (mentoring, recupero, potenziamento).
Sono stati inoltre approfonditi gli strumenti gestionali come la piattaforma Futura, la bacheca PNRR sul sito scolastico e la segreteria digitale Nuvola.
Organizzazione del lavoro
La classe è stata divisa in 5 gruppi, ciascuno con un focus specifico. Gli studenti hanno lavorato in orario scolastico ed extrascolastico, supportandosi a vicenda, diventando protagonisti di un’esperienza di cittadinanza attiva e consapevole.
La classe 2B
La classe 2B ha partecipato al progetto “PNRR: bene comune, trasparenza della scuola, monitoraggio della città”, promosso dal Centro Promozione Legalità (CPL), con l’obiettivo di comprendere il significato e l’impatto concreto del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza sulla propria scuola.
1. Introduzione al PNRR
Gli studenti hanno scoperto che il PNRR è un piano finanziato dall’Unione Europea per rilanciare gli Stati membri, con un investimento destinato anche alla scuola italiana. Hanno compreso che tali fondi servono per interventi in ambito educativo, inclusivo, sanitario, culturale, digitale e strutturale.
2. Incontro con i ragazzi del Torriani
Durante un incontro in aula magna, gli alunni del Torriani hanno spiegato la natura e gli obiettivi del PNRR, proponendo successivamente una sfida: immaginare e progettare la “scuola ideale” utilizzando i fondi. Gli studenti della 2B hanno quindi iniziato un’attività laboratoriale di progettazione.
3. Incontro con il prof. Custode e visita al cantiere
Il prof. Francesco Custode, architetto ed esperto di edilizia antisismica, ha illustrato agli studenti i principi delle costruzioni resistenti ai terremoti. Successivamente, la classe ha visitato il cantiere della scuola, dotata di strutture rinforzate con materiali innovativi, come le fibre di carbonio. L’esperienza è stata utile per comprendere il valore della sicurezza strutturale.
4. Incontro con la Dirigente scolastica
La Dirigente Daniela Marzani ha illustrato come sono stati utilizzati i fondi PNRR ricevuti dalla scuola, per un totale di oltre 370.000 euro suddivisi tra:
- Piano Scuola 4.0: attrezzature e arredi innovativi;
- D.M. 66/2023: corsi di formazione per il personale scolastico;
- D.M. 65/2023: corsi di formazione per gli studenti;
- D.M. 19/2024: percorsi di motivazione, recupero e potenziamento per alunni.
I fondi sono gestiti e controllati dal Ministero, che ne accredita il 50% in fase iniziale. I progetti sono in fase avanzata o in via di conclusione.
5. Progettazione della scuola ideale
La classe ha realizzato un plastico della scuola dei propri sogni, includendo spazi come una biblioteca, un laboratorio di chimica, un teatro musicale, una zona sportiva con piscina e un parco verde. L’attività ha stimolato la creatività e la collaborazione, con l’impiego di materiali di recupero e fantasia.
Conclusione
Il percorso ha permesso agli studenti di avvicinarsi ai temi della legalità, della trasparenza e della cittadinanza attiva. Hanno lavorato con entusiasmo, acquisendo maggiore consapevolezza su come i fondi pubblici possano migliorare concretamente la vita scolastica.
IIS Torriani 